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构建校园空间导视系统(二)

2022-06-02

在进行标识系统设计前,我们会深入分析了解校园的建筑与环境条件、分区布局以及车行交通流线,分析行政办公楼、各学院教学楼、公共教学楼、学生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所等建筑内部部门结构、人行交通流线等等。依照从外到内,从大到小的顺序,通过对校园环境的分析调研,对标识系统先进行分类设计,再进行分级设计。

 

作为运用历史文化资源和创新环境空间的基础上构建独特文化场所的校园标识设计,要充分考虑校园环境的公共艺术设施的参与性、艺术性以及功能性;建立合理规范的标识导向系统。作为现代学校标识系统是不可缺少的一部分,具有重大的意义:

 

 树立校园形象

校园标识系统的设计要求符合学校的形象定位,其设计水平可以从局部反映学校的校园文化氛围和个性形象。新颖漂亮的导视系统能够吸引人们的注意力,加强师生及来访者对学校的印象。

 

 丰富空间环境

校园是师生及到访者活动的主要场所,标识牌的安放位置,主要是在人流量较大的地方,这不但起到指示的作用,还可以丰富建筑物的空间环境。

 

 展示校史文脉

从校园的发展历史看,校园的文脉历史与校园景观有着紧密的联系,校园标识系统的形式能够呼应校园文脉的历史传承,并加强现在与历史的关联性,为师生提供了价值理念上的高度一致性。

 

校园里的标识系统就是师生的校园引路人,这些标识系统作为一种文化或文化的一部分,不但能够高效、安全、有序地为人们提供可靠的视觉信息服务,同时也是环境布局的重要环节,是营造风格、塑造文化的重要组成部分。

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